“方”兴“为爱” | 外国语学院赴山西省方山县暑期社会实践活动纪实(四)
7月21日早晨,大山脚下的方山一中渐渐苏醒,蹦蹦跳跳的孩子们面朝温暖的阳光进入校园,“方”兴“为爱”暑期支教调研团迎来了新一天的劳动实践和教学任务。
多彩板报,情系方山
到方山的第四天,调研团在带队老师马链和队长李佳玮的带领下开启了丰富多彩的劳动实践活动。实践团计划为所负责的教学四班制作新的黑板报,并打扫教室卫生,让教室拥有全的面貌。李佳玮绘画技术娴熟,以“方”兴“为爱”主题绘本的内容为基础,用粉笔在教室后墙黑板上画下了方山职中校园一角与一只只小羊,再用些可爱的沙棘果点缀其中,使单调的黑板瞬间增添了无限生机。部分成员拿起彩笔为小羊和沙棘果涂上漂亮的颜色,部分成员负责教室卫生打扫。实践团大胆创作、用心绘画,与色彩相拥、携快乐共行,用最朴实的粉笔描绘出最动人的方山校园。
李佳玮在黑板上写下“方兴为爱,你我同行”八个大字,这不仅是这次暑期支教调研团的主题,饱含着对方山同学们的祝福和关爱,更是希望以此共勉,让北理工外国语学院和方山的互助情谊代代相传!
寻梦冰雪,英语结缘
实践团教学B组以“Frozen and Love”为主题开展教学活动。首先,石家昊以节奏感强、趣味性高的《冰雪奇缘》电影片段导入课堂,成功吸引了全班同学的注意力,使得班级氛围瞬间活跃起来。随后,石家昊以“春、夏、秋、冬”四个季节为切入点,为同学们补充词汇,使同学们的思绪在对美丽四季的无限遐想中纵情飞扬。在拓展延伸的同时,石家昊针对语法难点深入讲解,并进行提问,让同学们能够学以致用。层层深入环节不仅激发了同学们对英语学习的兴趣,又与他们以往所学的知识形成了有效过度。
紧接着,石家昊以“授人以鱼,不如授人以渔”为指导思想,培养全体同学养成积极做笔记的优良习惯。随着石家昊的粉笔在黑板上翩翩舞动,在座同学的小手也渐渐忙碌起来,一篇篇工整的笔记间见层出。最后,课程随着《Let It Go》的旋律步入尾声。同学们意犹未尽、掌声连连。
B组课程采用“以学生为主体、以教师为主导”的教学模式,通过师生互动、讲练结合等形式,扩充了学生的词汇量,提升了学生的积极性,培养了学生的好习惯。
妙趣课堂,温馨寒暄
实践团C组为教学五班的同学带来了以“How to Greet”为话题的英语课程。该组由张艺萌担任线下主讲教师,代魏唯和张瀚文提供视频讲解和幻灯片制作等线上支持。张艺萌开门见山,介绍了本节课的计分规则,鼓励同学们积极互动。她播放由代魏唯和张瀚文制作的幻灯片,将师生互动分为学生齐读、视频跟读和小组朗读这三种方式,让干燥炎热的教室瞬间充满着青春活力的气息。每当讲到重要的语言点,张艺萌都会认真负责地写下条理清晰的板书。学生们在她的带动下,纷纷用心记下自己的所学所想,收获了一篇篇整齐的小笔记。
该组以丰富多样、动静结合的方式对同学们的学习成果进行检验。张艺萌先以分组竞答、击鼓传花和你划我猜的方式考查同学们对课上所学知识的掌握程度。这不仅激发了学生们的学习兴趣,还培养了同学们的合作精神。此外,张艺萌还发放了由简入难的问卷,让同学们在轻松有趣的问卷填写中学会认真思考、严谨分析。
教学C组的课堂教学氛围趣味中流露着认真,轻松中夹杂着严谨。同学们在趣味的互动中不仅发现了英语学校的乐趣,还增进了彼此之间的友情,在校园的蓝天下体验了同伴合作的乐趣。
结语
正如习近平总书记所说:“青年是国家的未来,也是世界的未来。”今天,“方”兴“为爱”支教团把知识的种子播种于方山的土地;明天,方山的孩子们如美好的花朵绽放在壮阔的河山!实践团全体成员将怀揣赤诚的心,饱含无私的爱,让孩子们在盈尺之地上尽情拥抱广阔未来!
“方”兴“为爱”,尽显精彩。故事未完,敬请期待!
实践感悟
贾子怡:这是我第一次参加支教活动,我满怀期待,倍加珍惜本次机会,和同组同学认真讨论,结合时政热点,选取上课所需视频,设置竞赛题目。最初,我很害怕无法掌握课堂节奏,但当我站上讲台时,我发现小朋友们都非常积极,乐于回答问题。尤其是在知识竞赛这一环节,他们对党史问题的了解较为全面,个别同学在课余时间喜欢观看与党史有关的动画片、献礼剧,且能深刻记忆其中的知识点。他们对这一题材的热爱,给我带来了很大的惊喜。
我希望他们可以抓住每次机会,开拓眼界,认真学习,将来可以走出方山,去了解更为广阔的世界!
刘禹冰:因为遇见,所以珍贵。时光须臾,不知不觉我们已经步入了支教生活的第三天。上午,我参加了李佳玮的绘本课堂,和孩子们一起唱歌、跳舞。因为许久没有接触舞蹈的缘故,登上讲台的一瞬间,紧张和不安围绕着我。但是我被孩子们模仿时的认真和专注深深感动,渐渐拾起对唱歌、跳舞的自信。所谓“教学相长”,大概如此。接着,同学们发挥想象力为绘本涂色。一张张白纸被增添了色彩时,仿佛被赋予了新的生命。感谢这不同寻常又弥足珍贵的日子,让我真切地参与方山孩子的点滴成长,为他们绘制斑斓的童年时光,也圆自己一个支教梦!我爱极了艳阳高照的夏天,因为有了阳光,这个世界就再也没有黑暗、贫瘠的角落。我把知识和力量带给孩子,方山也为我留下无尽的笑容与温柔。
李佳玮:第二次方山之行相比于第一次,似乎有所不同,房屋重新粉刷,从暖暖的粉色变成了暗黄色,负责班级孩子的年龄也更长一些,五官和身材都在慢慢发育,开始腼腆开始害羞,会盯着你一直笑却说不出为什么,会和你偷偷保持距离又想与你挨近,这让我不由想起我小时候的样子,一些扭捏的可爱。我成为了队长,也担负着任务,我不知道孩子们会不会喜欢我们的绘本,课堂会不会进行顺利,可我的一切担心和焦虑都伴随着课堂的进行而一扫而空,一年的时间里,我可以明显感觉到他们英语水平的进步,我们谱写好的歌曲,编排的舞步,真正的,从孩子们口中唱出,虽然有些五音不全,虽然发音有些不够标准,虽然动作略显僵硬,但他们都无比努力的学唱学跳着,无比大声的跟读着,无比积极的回应着。一切,都是值得的。
“方”兴“为爱” | 外国语学院赴山西省方山县暑期社会实践活动纪实(一)
“方”兴“为爱” | 外国语学院赴山西省方山县暑期社会实践活动纪实(二)
“方”兴“为爱” | 外国语学院赴山西省方山县暑期社会实践活动纪实(三)
供稿:刘禹冰、马佳妮、张艺萌
图片:各实践团员
排版:李经纬
指导:欧阳哲、马链
审核:杨晖